La columna periodística de 4.º de ESO es el resultado de un proceso de escritura en torno al texto argumentativo.
A partir de la lectura y análisis de varias columnas de opinión, un género periodístico de gran libertad expresiva, el alumnado aprendió a defender una opinión personal con argumentos sólidos, sobre un tema de interés social o de actualidad que les preocupa.
Cada estudiante eligió un tema cercano a sus inquietudes y lo planificó cuidadosamente. La redacción se realizó primero a mano, en el aula, y tras la corrección, se reescribió poniendo especial atención en mejorar la adecuación, la coherencia y la cohesión del texto, además de la corrección lingüística.
Finalmente, el texto se pasó a formato digital y se maquetó para darle una presentación periodística más atractiva y cuidada.